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——慈溪中學(xué)開展2024學(xué)年第二學(xué)期青年教師期中教學(xué)常規(guī)檢查工作
為深化教學(xué)常規(guī)管理，有效實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保障課堂教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，全面提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，5月底，我校組織開展了2024學(xué)年第二學(xué)期青年教師期中教學(xué)常規(guī)檢查工作。本次活動聚焦課堂實(shí)踐與教案設(shè)計(jì)，“隨堂聽課”與“教案評查”雙線并行，助力青年教師成長。
以聽促教，以研提質(zhì)
學(xué)校以期中調(diào)研課為契機(jī)，組織青年教師深入課堂觀摩學(xué)習(xí)，要求教師做好聽課記錄、撰寫教學(xué)反思，并在教研活動中交流研討?；顒又?，青年教師積極把握學(xué)習(xí)機(jī)會，主動參與跨學(xué)科聽課，記錄詳實(shí)細(xì)致，反思深刻到位，評課建議兼具專業(yè)性與建設(shè)性。青年教師在聽課過程中展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，通過多角度觀察課堂，汲取教學(xué)智慧。教學(xué)記錄同樣亮點(diǎn)紛呈，力求反思并構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的課堂優(yōu)化策略，為教學(xué)設(shè)計(jì)注入新思路。
深耕教案，精研設(shè)計(jì)
教案檢查重點(diǎn)圍繞教學(xué)目標(biāo)明確性、重難點(diǎn)突破策略、教學(xué)流程科學(xué)性、板書設(shè)計(jì)創(chuàng)新性及課后反思實(shí)效性展開。從評查結(jié)果看，青年教師普遍能結(jié)合學(xué)情與教材制定合理教學(xué)計(jì)劃，教案內(nèi)容詳實(shí)、邏輯清晰，且能通過反思精準(zhǔn)定位改進(jìn)方向。部分教案中融入信息化手段與跨學(xué)科元素，彰顯了青年教師的教學(xué)創(chuàng)新意識。
立足常規(guī)，篤行致遠(yuǎn)
本次期中教學(xué)常規(guī)檢查活動，既是學(xué)校夯實(shí)教學(xué)根基的重要舉措，亦為青年教師提供了互學(xué)共進(jìn)的平臺。未來，我校將持續(xù)推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理，引導(dǎo)青年教師扎根課堂、錘煉內(nèi)功，以扎實(shí)的常規(guī)工作和創(chuàng)新的教育理念，助力教學(xué)質(zhì)量邁向新臺階！
